Pendidik di tadika perlu menyediakan banyak pengalaman supaya kanak-kanak dapat membina motor kasar menerusi berlari, melompat, menunggang basikal beroda tiga, membaling dan menangkap bola dan kampit kacang. Pendidik juga boleh membantumembina perkembangan kemahiran motor halus dengan menyediakan peralatan seperti 'puzzles' butang dan benanag, bongkah, dan peralatan lukisan. Pendidik menyediakan pengalaman dengan itu kanak-kanak dapat meneroka persekitarannya dan belajar menerusi bahan terbuka (open-ended) seperti bongkah, manipulatif mateatik dan tanah liat (clay).
...bersambung.
No comments:
Post a Comment