Membilang Secara Pendekatan Logikal

Sambungan Prinsip Ke Tiga (b) (3) pendekatan logikal, kanak-kanak diberi satu atau lebih pilihan pada setiap orang sehingga semua 18 bilangan itu diselesaikan.Susunan ruang sudah tidak lagi sesuai digunakan apabila kanak-kanak telah mahir membina logik. Apabila peraturan logik digunakan, kanak-kanak boleh membuat apa sahaja tugasan dengan mata tertutup atau tanpa melihatnya. Contoh, apabila kanak-kanak membahagikan 40 keping kad kepada dua orang pemain, kanak-kanak ini amat yakin dengan peraturannya. Mereka tidak perlu membilang kad untuk mengetahui jumlahnya sebaliknya berkeyakinan bahawa dua orang mendapat jumlah yang sama.