Tuesday, January 8, 2019

Perlukah ibu bapa menunggu di tadika?

Setiap kali hari pertama persekolahan, maka ibu bapa sibuk menghantar anak ke tadika. Terdapat ibu bapa yang menunggu anak dari pagi hingga tamat sesi pembelajaran di tadika. Kehadiran ibu bapa kadangkala menimbulkan rasa tidak selesa pada guru dan pihak pengurusan sekolah. Ibu bapa masih tidak berkeyakinan kepada guru yang menjaga anaknya atau masih dimainkan emosi kasihan terhadap anak untuk ditinggalkan biar pun hanya beberapa jam sahaja. Artikal ini diharapkan dapat membantu ibu bapa dan guru untuk mendidik anak berdikari di hari pertama persekolahan di tadika.


Thursday, January 3, 2019

Persediaan Menghadapi Bencana

Kita tidak tahu bencana akan menimpa. Sekiranya situasi kecemasan berlaku dengan tiba-tiba pastinya menimbulkan kekecohan. Biar pun dianggap tidak perlu memikirkannya tetapi persediaan awal untuk menghadapi waktu kecemasan atau bencana alam. Artikal ini diharapkan dapat dijadikan panduan untuk membuat persediaan menghadapi bencana.
 

Wednesday, January 2, 2019

Persediaan ke tadika

Beberapa perkara yang perlu diberi perhatian kepada kanak-kanak yang akan ke tadika. Kesediaan awal kanak-kanak hendaklah beri pendedahan. Kanak-kanak merasakan ke tadika merupakan satu pengalaman baru. Mungkin kanak-kanak yang sudah biasa sejak kecil dihantar ke pusat jagaan tidak begitu merasa teruja. Bagi kanak-kanak ini ke tadika hanya berubah tempat. Manakala kanak-kanak yang tidak mempunyai pengalaman sosial dengan kanak-kanak lain mengganggap perkara ini merupakan satu pengalaman yang baru. Artikal ini merupakan cadangan yang boleh membantu ibu bapa untuk menyesuaikan diri kanak-kanak yang akan ke tadika dan darjah satu.

Wednesday, December 26, 2018

Lagu dan nyanyian kanak-kanak di taska dan tadika

Lagu dan nyanyian merupakan salah satu cara pengajaran di taska dan tadika yang menghiburkan kanak-kanak. Pembelajaran menerusi lagu dan nyanyian lebih berkesan jika disampaikan secara bersahaja. Umpamanya belajar sebutan sesuatu perkataan dapat dipraktiktkan menerusi lagu dan nyanyian. Perasaan malu dan tersalah sebutan tidak timbul kerana kanak-kanak menyanyi beramai-ramai. Mereka berkeyakinan apabila menyanyi bersama rakan sebaya. Nyanyian yang diulang-ulang dengan rasa seronok menjadikan pembelajaran lebih berkesan. Oleh itu guru juga perlu menguasai lagu-lagu yang hendak diajar. Artikal ini boleh dijadikan panduan untuk dirujuk oleh guru dan pendidik kanak-kanak.
 

Wednesday, December 19, 2018

Marah, meradang dan berang

Emosi kanak-kanak tidak sama. Kadangkala tidak dijangka. Terdapat kanak-kanak yang sentiasa cerita dan tidak cerewet. Ada pula menjauhkan diri dan berdiam diri. Manakala emosi yang agak menyulitkan adalah marah, meradang dan cepat berang apabila sesuatu yang diingini  tidak dapat dipenuhi. Ibu bapa dan pendidik perlu menangani kanak-kanak ini supaya tidak mengganggu kanak-kanak lain di kelas. Panduan artikal ini diharapkan dapat membantu untuk menguruskan emosi tersebut.



Thursday, December 6, 2018

Pelajar Pendidikan Awal Kanak-kanak dan ukulele

Pelajar-pelajar yang mengambil program Pendidikan Awal Kanak-kanak di Kolej Antarabangsa Yayasan Melaka diwajibkan berkemahiran memainkan alat muzik ukulele sebagai alat bantu mengajar di taska mahu pun di tadika. Menerusi kemahiran ini bukan sahaja lagu kanak-kanak dapat dikuasai malahan lagu komersial sebagai ruang bersantai mereka dapat melakukannya. Muzik dan lagu kanak-kanak penting untuk menceriakan pembelajaran di taska dan tadika.

Tuesday, December 4, 2018

Pilih buku untuk kanak-kanak

Semua ibu bapa mahukan anak cepat membaca. Begitu juga guru di tadika ingin memupuk minat membaca di kalangan kanak-kanak. Tidak semua buku itu sesuai dibaca oleh kanak-kanak. Membelikan buku untuk kanak-kanak perlu dilihat berdasarkan umur dan kesesuaian bahan yang hendak dibaca. Artikal ini memberi panduan kepada ibu bapa dan guru untuk memilih bahan bacaan untuk kanak-kanak.