Kemesraan Guru Di Hari Pertama Persekolahan

Kanak-kanak tadika kali pertama melangkah ke sekolah sememangnya tidak sabar-sabar lagi. Sehari sebelum ke tadika mereka bergitu ceria dengan persiapan pakaian, kasut dan bag tadika. Mereka tidak sabar menunggu hari esok. Pastinya apabila bangun pagi mereka tidak sabar menunggu masa untuk ke tadika. Banyak pertanyaan di kemukakan dan ibu bapa melayani kanak-kanak. Malahan terdapat ibu bapa yang agak cemas kerana itulah pertama kali anaknya berada di luar rumah. Ada pula kanak-kanak yang merasa kurang selesa kerana berjauhan dengan ibu bapa atau pengasuh. Kanak-kanak ini perlu mendapat sokongan untuk menguatkan semangat ke tadika. Pihak pengurusan tadika khususnya guru yang mengajar perlu menyambut dengan mesra dan ceria. Wujudkan suasana keceriaan dan kemesraan apabila menyambut kanak-kanak yang baru melangkah ke alam persekolahan yang tidak formal. Pastinya ada gangguan keriuhan kanak-kanak dan guru perlu menghadapi dengan senyuman bukan memberi arahan meninggi suara sehingga membantutkan semangat yang baru berputik pada diri kanak-kanak. Jadikan peristiwa hari pertama di tadika akan menyuburkan semangat kanak-kanak untuk terus berminat ke tadika.

Kemahiran Kanak-Kanak Menyebut, Mengecam Dan Memahami

Terdapat ibu bapa yang begitu berbangga kerana anaknya telah boleh membaca huruf abjad ketika menyanyi lagu abjad A, B, C. Adakah kanak-kanak sebenar-benarnya boleh membaca? Orang dewasa perlu membezakan kemahiran membaca antara menyebut, mengecam dan memahami. Semasa di taska kanak-kanak selalunya mendengar orang dewasa menyebut menerusi nyanyian lagu abjad. Mereka meniru sebutan dengan betul lantas menyanyikan lagu tersebut tanpa mengetahui simbol huruf abjad. Apabila di tadika guru menunjukkan huruf abjad lalu mereka mengecam huruf abjad tetapi kadangkala mereka sukar untuk memahami sebutan huruf maka mereka cuba mengulangi menerusi nyanyian abjad. Setelah kanak-kanak mahir menyebut, mengecam simbol abjad dan memahami sebutan setiap huruf abjad maka kanak-kanak itu dianggap telah lengkap pengetahuan membaca abjad.

Membaca Bersama Di Hujung Minggu

Ketika anak-anak yang masih di taska dan tadika semasa hujung minggu (hari kelepasan Sabtu dan Ahad) ibu bapa elok mengajak anak duduk bersama membaca buku. Pilih buku bergambar yang menarik minat kanak-kanak. Kadangkala tidak perlu banyak teks, memadai dengan buku yang penuh dengan ilustrasi. Ibu bapa hendak menyebut setiap huruf dengan jelas dan betul jika buku berkenaan berkenaan abjad. Kadangkala ibu bapa boleh menyelitkan cerita apabila terdapat hanya mengandungi satu objek di setiap halaman. Jika anak bertanya ketika anda sedang membaca suratkhabar perlu dilayani. Terutama tentang perkara yang dilihat pada akhbar. Ceritakan dan tunjukkan perkataan dan huruf pada halaman akhbar. Ini adalah salah satu cara memupuk minat membaca di kalangan kanak-kanak.

Balik Dari Tadika

Menyambut anak pulang dari tadika pada hari pertama sesi pembelajarannya adalah digalakkan kepada ibu bapa atau penjaga. Kanak-kanak biasanya begitu teruja untuk menceritakan pengalamannya sewaktu di tadika. Ibu bapa perlu mendengar perkara yang diceritakan oleh anaknya. Beri galakkan terhadap sesuatu perkara yang positif. Maklumkan kepada anak bahawa dia telah berjaya menghadapi cabaran pembelajaran di tadika.Kata-kata peransang amat penting untuk meningkatkan motivasi kanak-kanak berminat terhadap pembelajaran.

Menggalakkan Minat Ke Tadika

Ibu bapa terutama anak pertama yang ke tadika merasa cemas kerana anaknya berada di tadika. Peranan ibu bapa dari mula sebelum ke sekolah hendaklah sentiasa membincangkan bahawa keseronokkan belajar di tadika. Beri kata-kata peransang pada hari pertama ke tadika. Anak kecil masih belum dapat membayangkan suasana di tadika. Sampai di tadika cuba beri semangat bahawa ramai rakan dan guru yang akan membantu belajar. Pihak guru juga perlu menyambut dengan kemesraan kepada semua kanak-kanak yang datang. Aktiviti mudah dan menarik perhatian kanak-kanak untuk menyesuaikan suasana baru di alam persekolahan yang tidak formal amat penting. Tumpuan perlu diberi kepada aktiviti sosialisasi.

Hari Pertama Ke Tadika

Ramai kanak-kanak yang telah memulakan hari persekolahan di tadika. Berbagai kerenah kanak-kanak semasa di tadika. Mereka yang telah biasa ke taska mungkin tidak menjadi masalah semasa di tadika. Selalunya kanak-kanak tidak sabar untuk datang ke tadika. Mereka ingin mendapat pengalaman baru bersama rakan sebaya. Terdapat ibu bapa menjadi delima kerana pertama kali anaknya berada di luar dari rumah untuk beberapa waktu. Kerisauan keadaan anak menyebabkan ada di kalangan ibu bapa yang menunggu anaknya. Sebenarnya ibu bapa tidak perlu menunggu anak-anak di luar kelas tadika. Kanak-kanak mudah menyesuaikan diri jika dari mula pihak pengurusan tadika memulakan sesi perkenalan dan penyesuaian diri dengan keadaan di tadika. Kanak-kanak hendaklah diberi dorongan untuk menyesuaikan keadaan di tadika. Sebelum ke tadika ibu bapa hendaklah memberi kata-kata peransang menyakinkan diri kanak-kanak. Apabila pulang ibu bapa mengajak kanak-kanak menceritakan pengalamannya semasa di tadika. Beri pujian kepadanya kerana dapat menghadiri sepenuh masa program di tadika. Memberi pujian terhadap tingkahlaku positif semasa di tadika. Kanak-kanak akan terus merasa keseronokkan bila mengalami pengalaman yang menarik semasa di tadika.

Selamat Datang Tahun 2013

Tahun 2013 telah datang. Semoga pembaca terus bersama untuk mengikuti catatan perkongsian ilmu yang berkaitan dengan kanak-kanak. Saya akan berusaha berkongsi pandangan dan pengalaman yang telah saya lalui menerusi blog ini. Kerjasama pembaca amat diharapkan untuk meneruskan perkongsiaan pandangan dan pengalaman. Tahun 2013 merupakan cabaran untuk memperkembangkan bidang kanak-kanak kepada skop yang lebih luas lagi. Diharap transformasi perspektif bidang kanak-kanak dari konteks 'pendidikan' kepada 'pengajian' dapat memperluaskan skop kerjaya mereka yang terlibat dalam bidang ini. Pengiktirafan bidang kanak-kanak dapat dilihat menerusi penubuhan 'Faculty of Early Childhood Studies' di UNITAR International University pada bulan Ogos 2012 menjadi university pertama di Malaysia menubuhkan fakulti untuk pengkhususan dalam bidang kanak-kanak. Diharap dengan penubuhan fakulti berkenaan tumpuan kepada bidang kanak-kanak dapat berkembang dengan lebih luas lagi.