Adab Mengunyah Makanan

Didik kanak-kanak belajar mengunyah makanan banyak kali dengan mulut tertutup bukan terbuka. Semasa makan jangan bercakap dikhuatiri makanan tersebur keluar. Orang dewasa semasa menegur kanak-kanak kebetulan sedang menguyah makanan hendaklah menutup mulut anda dengan tangan supaya tidak kelihatan makanan di dalam mulut semasa bercakap menegur kanak-kanak,

Mungkin ada pandangan lain untuk dikongsikan bersama. Pandangan anda amat dialu-alukan.

Mengajar Tertib Meminta Makanan

"Nasi!" adalah sesuatu yang anda tidak suka mendengarnya dari kanak-kanak semasa menghadapi hidangan maakanan. Anda juga tidak suka melihat tangan kanak-kanak cuba mencapai makanan melintasi hidangan lain di penjuru meja. Didik kanak-kanak untuk meminta menghulurkan makanan yang tidak dapat dicapai daripada mencapai sendiri makanan tersebut. Salah satu cara yang elok untuk meminta makanan," Boleh tolong saya dapatkan sedikit lauk."

Bagaimana pandangan pembaca?

Tertib Adab Tetamu

Apabila anda berkunjung ke rumah seseorang untuk berhari raya tanpa disedari anda menghadapi masalah dengan tingkahlaku anak di meja makan. Jangan anggap tidak penting apabila kanak-kanak terus memakan makanan di atas meja. tingkahlaku anak anda akan menggambarkan sikap anda mendidik anak. Sebagai tetamu anda sekeluarga mendapat layanan dan pihak tetamu seharusnya menjaga kemesraan layanan tuan rumah. Sebelum keluar rumah perlu memberi peringatan kepada anak-anak adab sebagai tetamu. Pesanan yang sama diulang semasa hendak sampai ke rumah yang hendak dikunjungi, kerana untuk memberi peringatan supaya tidak lupa.

Adakah anda menghadapi masalah tingkahlaku anak semasa berkunjung ke rumah saudara mara dan teman-teman?
Mungkin pembaca lain boleh berkongsi pengalaman.

Berkongsi Mainan

"Saya punya! saya punya!" jerit kanak-kanak. Manakala yang seorang lagi berteriak," Jangan! jangan! pergi!! pergi!!!," sambil berebut mainan. Kanak-kanak tatih yang berumur antara 2 tahun masih bersikap tidak mahu berkongsi mainan. Ibu bapa tidak boleh membiarkan keadaan ini berterusan. Kanak-kanak di peringkat ini secara semulajadi tingkahlaku sememangnya bersikap mementingkan diri sendiri (selfish). Jika anda mahukan anak anda belajar berkongsi mainan, anda perlu mengajar cara melakukannya - buat berulangkali menggalakkannya untuk berkongsi. Cuba bersabar dengan kerenah anak anda semasa belajar melakukannya - mengulangi jika terlupa - mempelajari semula nilai berkongsi.

Apakah perasaan anda apabila melihat anak tetamu merampas mainan dari tangan anak anda. Bagaimanakah anda sebagai tetamu melihat anak anda sedemikian tingkahlakunya?

Memahami Motif Kanak-Kanak Berbohong

Kita hendaklah memberi pertimbangan terhadap matlamat kanak-kanak berbohong. Selalunya terdapat motif dan makna disebalik percakapan kanak-kanak atau memberitahu. Tidak menjadi kesalahan untuk bertanya diri sendiri apa untungnya anak anda bila dia bercakap bohong. Sebagai orang dewasa kita hendaklah menunjukkan secara logik akibat berbohong. Cara yang mudah menggunakan pendekatan bercerita kerana kanak-kanak suka mendengar cerita "Budak Gembala Kambing" yang mempermain-mainkan orang dengan meminta tolong kononnya serigala datang untuk makan kambing-kambingnya. Kanak-kanak belajar menilai cerita dan memahami kesan bercakap bohong, mereka mudah untuk bercakap benar di masa akan datang.

Kita juga perlu melihat kemungkinan makna dan mesej kanak-kanak yang cuba berkomunikasi cara berbohong. Kebiasaannya membohong adalah tanda kanak-kanak memerlukan perhatian yang lebih dan aktiviti yang melebihi jangka waktu yang diberikan. Strategi jangka panjang diperlukan untuk membina kebiasaan untuk kanak-kanak meningkatkan rasa selamat.

Sebagai orang dewasa, sewajarnya kita hendaklah memberi bimbingan dan membetulkan perlakuan negatif kepada positif di samping memberi keyakinan diri kepada kanak-kanak.

Model Tingkahlaku Memupuk Kejujuran Kanak-Kanak

Di antara strategi untuk memupuk kejujuran dan kebenaran kepada kanak-kanak ialah menggunakan model tingkahlaku yang anda inginkan pada diri kanak-kanak. Anda sentiasa mempercayai kanak-kanak, mengawal diri dan menghormati orang dewasa. Berikan dorongan dan ransangan untuk belajar bertanggungjawab dan berkeyakinan pada diri.

Strategi seterusnya adalah bertenang sebelum anda melakukan sesuatu. Anda perlu bertenang dan semakin anda bertenang semakin baik cara anda berkomunikasi. Contohnya tingkahlaku mencuri adalah salah dan tujukan kepada kanak-kanak-kanak berbohong tentang perkara tersebut. anda perlu ingat terdapat kanak-kanak yang berbohong untuk menghindarkan dirinya daripada dimarahi atau mendapat hukuman.

Adakah Kanak-Kanak Berbohong Merupakan Krisis Moral?

Apabila kanak-kanak bercakap bohong, ingatkan pada diri anda bahawa perkara itu bukan krisis moral. Rasa marah untuk mendapatkan kebenaran daripada kanak-kanak tidak dapat membantu menyelesaikan masalah. Kanak-kanak bercakap bohong sebagai cara untuk mendapatkan apa yang diingini dianggap normal dan sihat pada peringkat umur tersebut. Kita tidak perlu menyiasat cerita yang disampaikan oleh kanak-kanak seperti pegawai detektif. Keadaan ini akan menjadikan kanak-kanak merasakan dirinya tidak dipercayai.

Walau pun kanak-kanak berusia 4 tahun dan 5 tahun telah peka dengan makna kebenaran, anda tidak akan dapat kebenaran jika anda bertanya secara terus terang. Jika anda berjaya memperolehinya kerana anda mendesak atau membuat kanak-kanak itu bercakap. Tetapi apa yang sebenarnya anda perolehi? Anda sebenarnya tidak menggalakkan kanak-kanak untuk mengambil tanggungjawab terhadap perlakuannya sendiri. Sebenarnya tekanan yang anda berikan akan mengakibatkan kanak-kanak bercakap kurang jujur di masa akan datang. Membantu kanak-kanak membina moral dan tanggungjawab terhadap perlakuannya merupakan matlamat jangka panjang.