Guru perlu merasa seronok bersama dengan kanak-kanak menerusi pengalaman yang dilalui untuk mengekalkan minat kanak-kanak belajar kognitif. Pembelajaran kognitif bukan sesuatu perkara yang serious, tidak boleh main-main atau pelajaran yang amat menakutkan. Pelajaran kognitif ini adalah tempat untuk seseorang mengalami termasuk kegembiraan dan kecindan apabila guru bersama kanak-kanak, dia hendaklah merasa seronok dengan aktiviti yang dijalankan. Guru yang boleh berkongsi keseronokannya dalam pembelajaran dengan kanak-kanak di bawah jagaannya menjadikan sumbangan yang tidak ternilai kepada kepuasan kanak-kanak.
No comments:
Post a Comment