Idealnya jika dapat bekerja ke arah situasi krisis dengan mendidik kanak-kanak untuk mengatasi masalah sehingga mereka dewasa dapat menyelesaikannya sendiri tanpa kehadiran guru.Sekiranya terdapat bukti atau tanda-tanda awal bahawa kanak-kanak itu perlu bantuan maka guru membantu kanak-kanak mengawal dirinya dan berupaya mengambil tindakan yang diterima oleh sosial. Dalam menghadapi situasi ini guru jangan sesekali menggunakan kuasa untuk memberikan keadilan atau hukum karma dalam penyelesaian masalah tetapi membina keupayaan kanak-kanak untuk melakukannya sendiri.
No comments:
Post a Comment