Lumrahnya guru selalu menunggu dan melihat dahulu sehingga keadaan berlaku dari keadaan buruk sehingga mencetuskan keadaan yang lebih teruk barulah guru mengambil tindakan. Jika sesuatu perkara yang tidak diingini berlaku sepatutnya guru terlebih dahulu mengambil tindakan meredakan keadaan daripada menunggu sehingga berlakunya keadaan yang tidak dapat dikawal. Contohnya jika melihat dua orang kanak-kanak sedang cuba berebut alat mainan, guru cepat-cepat mencampuri urusan tersebut dan menenangkan keadaan. Secara rasional guru memberikan keputusan supaya kanak-kanak merasa berpuas hati dan meneruskan aktiviti permainan.
No comments:
Post a Comment