Merancang ke depan apabila membimbing kanak-kanak. Cuba memikirkan semasa keadaan kanak-kanak mula tidak berminat atau masa main kanak-kanak sudah mula merasa bosan untuk menamatkannya. Guru perlu memikirkan serta membayangkan jika berada di tempat kanak-kanak,"Jika saya seperti kanak-kanak, apa yang saya akan buat selepas ini dengan bongkah?" Kemungkinan boleh mengambil bongkah berbentuk lengkung atau bongkah berjalur untuk membuat tempat letak kereta atau membina jambatan. Secara teknikalnya kanak-kanak akan meneruskan permainan bongkah dan memanjangkan masa penumpuan kanak-kanak dengan perasaan gembira serta menghindarkan permasalahan tingkahlaku.
No comments:
Post a Comment