10 Cara Yang Mudah Tidak Mencapai Matlamat Asas Disiplin Yang Baik (3)

Ketiga, tiada bersebab: tidak memberi ruang kepada kanak-kanak (1) letih (2) lapar (3) tidak mendapat sesuatu, atau (4) mendapatkan sesuatu. Hal ini akan membantu merosakkan keadaan yang mempunyai pelbagai peraturan tidak jelas serta tidak diterangkan walau pun peraturan dikuatkuasakan dengan tegas. Perkara sebegini menyebabkan sukar untuk mencapai matlamat mendisiplinkan kanak-kanak kerana keperluan asas tidak dipenuhi dan peraturan yang tidak memberi pertimbangan menyebabkan kanak-kanak sukar untuk mematuhi peraturan.