Apabila pengulangan tingkahlaku bermasalah yang sama, analisa situasi masalah dan cuba mengubahnya bukan menyalahkan kanak-kanak. Jika berlaku berulangkali, semak kesan tindakan yang diperlukan dan ubah situasi bukan cubah mengubah kanak-kanak. Contohnya, daripada memberitahu kanak-kanak untuk duduk diam, adalah baik memberi peluang kanak-kanak mendengar cerita, atau beri peluang kanak-kanak tersebut bermain sendirian berdekatan semasa aktiviti mendengar cerita sehingga kanak-kanak tersebut berminat untuk mendengar bersama dalam kumpulan.
No comments:
Post a Comment